Curso Completo
Edificio de Silabas
Descripción breve: En una hoja de papel necesita pintar un edificio de muchos cuadritos como pisos. En el piso de techo se ponen vocales en cada cuadrito, en la primera línea vertical las consonantes. En los otros cuartitos van vivir las silabas, la que son dos letras juntas: consonante de línea Horizontal y vocal de línea vertical.
Objetivo: escribir de forma adecuada cada una de las silabas, logrando juntas las letras de puestas en forma vertical con las horizontales.
Habilidad: Identificar, analizar, asociar.
Tiempo: 20 minutos
Curso: 1º básico
Descripción breve: En una hoja de papel necesita pintar un edificio de muchos cuadritos como pisos. En el piso de techo se ponen vocales en cada cuadrito, en la primera línea vertical las consonantes. En los otros cuartitos van vivir las silabas, la que son dos letras juntas: consonante de línea Horizontal y vocal de línea vertical.
Objetivo: escribir de forma adecuada cada una de las silabas, logrando juntas las letras de puestas en forma vertical con las horizontales.
Habilidad: Identificar, analizar, asociar.
Tiempo: 20 minutos
Curso: 1º básico
Cambiemos la
historia.
Curso: 2° básico.
Tiempo: 35 minutos.
Objetivo: Modificar un cuento conocido por los alumnos, cambiando personajes, escenas y contexto y que debe ser escrito por los propios estudiantes.
Habilidad: Reconocer, analizar, comprender.
Descripción: La docente pregunta a los estudiantes que cuentos clásicos conoce y que entre todos deben contar la historia adecuadamente de la “Caperucita Roja”. Al finalizar, les menciona que ahora cambiaremos la historia y se llamara “La caperucita de capa azul que viaja en helicóptero”. La profesora deber crear un libro gigante, para que en cada hoja al menos tres estudiantes escriba una frase u oración para ir creando la historia en conjunto como curso.
Curso: 2° básico.
Tiempo: 35 minutos.
Objetivo: Modificar un cuento conocido por los alumnos, cambiando personajes, escenas y contexto y que debe ser escrito por los propios estudiantes.
Habilidad: Reconocer, analizar, comprender.
Descripción: La docente pregunta a los estudiantes que cuentos clásicos conoce y que entre todos deben contar la historia adecuadamente de la “Caperucita Roja”. Al finalizar, les menciona que ahora cambiaremos la historia y se llamara “La caperucita de capa azul que viaja en helicóptero”. La profesora deber crear un libro gigante, para que en cada hoja al menos tres estudiantes escriba una frase u oración para ir creando la historia en conjunto como curso.
Grupo Pequeño
Forma la palabra de
las letras locas
Curso: 2° básico
Tiempo: 40 minutos.
Objetivo: Reconocer cada palabra, memorizar su forma y formar la palabra correctamente.
Habilidad: Reconocer, identificar, memorizar.
Descripción: La docente entregara una lista de palabras, las cuales los estudiantes deberá formar mediante las tarjetas entregadas que consta cada una de estas una letra
Curso: 2° básico
Tiempo: 40 minutos.
Objetivo: Reconocer cada palabra, memorizar su forma y formar la palabra correctamente.
Habilidad: Reconocer, identificar, memorizar.
Descripción: La docente entregara una lista de palabras, las cuales los estudiantes deberá formar mediante las tarjetas entregadas que consta cada una de estas una letra
Constructor de letras.
Curso: 1° Básico
Tiempo: 35minutos
Objetivo: construir la mayor cantidad letras a través de las piezas entregadas, con el fin de lograr construir al menos 5 letras.
Habilidades: identificar, analizar.
Descripción: con las pizas de goma eva, el niño podrá construir las letras utilizando cada uno o más de las piezas entregadas, se darán dictaran las letras que tengan que construir.
Curso: 1° Básico
Tiempo: 35minutos
Objetivo: construir la mayor cantidad letras a través de las piezas entregadas, con el fin de lograr construir al menos 5 letras.
Habilidades: identificar, analizar.
Descripción: con las pizas de goma eva, el niño podrá construir las letras utilizando cada uno o más de las piezas entregadas, se darán dictaran las letras que tengan que construir.
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