Curso Completo
Bachillerato en la tómbola
Descripción breve: Se presenta al grupo curso una tómbola, que contiene todas las letras del abecedario. La profesora entregará a los alumnos una hoja donde habrán columnas que dirán nombre, fruta, animal, cosa. Sacarán una letra y cuando se diga la letra en voz alta deberán llenar la hoja según corresponda.
Para hacer el conteo de respuestas se pondrá 1 punto si logró responder de manera correcta, y 0 punto si no logró responder. Ganará la fila de la sala que tenga más puntos.
Objetivo: Escribir de acuerdo a la letra indicada lo solicitado en el bachillerato
Habilidad: Reconocer – Discriminar - Seleccionar
Tiempo: 30 minutos
Curso: 2º básico. I semestre
Descripción breve: Se presenta al grupo curso una tómbola, que contiene todas las letras del abecedario. La profesora entregará a los alumnos una hoja donde habrán columnas que dirán nombre, fruta, animal, cosa. Sacarán una letra y cuando se diga la letra en voz alta deberán llenar la hoja según corresponda.
Para hacer el conteo de respuestas se pondrá 1 punto si logró responder de manera correcta, y 0 punto si no logró responder. Ganará la fila de la sala que tenga más puntos.
Objetivo: Escribir de acuerdo a la letra indicada lo solicitado en el bachillerato
Habilidad: Reconocer – Discriminar - Seleccionar
Tiempo: 30 minutos
Curso: 2º básico. I semestre
Cuento de imágenes
Descripción breve: Se presentará un cuento en un papelógrafo en la pizarra, el cual tendrá palabras e imágenes. Los alumnos tendrán que copiar en sus cuadernos el cuento pero reemplazando las imágenes por palabras, sin perder la coherencia ni cohesión de la historia.
Objetivo: Construir una historia reemplazando dibujos por palabras
Habilidad: Identificar – Seleccionar – Aplicar - Asociar
Tiempo: 30 minutos
Curso: 1º básico. II semestre
Descripción breve: Se presentará un cuento en un papelógrafo en la pizarra, el cual tendrá palabras e imágenes. Los alumnos tendrán que copiar en sus cuadernos el cuento pero reemplazando las imágenes por palabras, sin perder la coherencia ni cohesión de la historia.
Objetivo: Construir una historia reemplazando dibujos por palabras
Habilidad: Identificar – Seleccionar – Aplicar - Asociar
Tiempo: 30 minutos
Curso: 1º básico. II semestre
Creo mi historia
Descripción breve: Se dispone de una tómbola con palabras y frases, de la cual cada niño deberá sacar una tarjeta. Los estudiantes irán creando una historia, que continúe el hilo conductor, con el contenido de las tarjetas seleccionadas, y a la vez escribiéndola en sus cuadernos.
Objetivo:Crear una historia coherente de acuerdo a tarjetas obtenidas de la tómbola.
Habilidad:Ordenar, secuenciar, reconocer, formar.
Tiempo: 30 minutos
Curso:2° básico, II semestre
Descripción breve: Se dispone de una tómbola con palabras y frases, de la cual cada niño deberá sacar una tarjeta. Los estudiantes irán creando una historia, que continúe el hilo conductor, con el contenido de las tarjetas seleccionadas, y a la vez escribiéndola en sus cuadernos.
Objetivo:Crear una historia coherente de acuerdo a tarjetas obtenidas de la tómbola.
Habilidad:Ordenar, secuenciar, reconocer, formar.
Tiempo: 30 minutos
Curso:2° básico, II semestre
Grupos Pequeños
¿Cómo me llamo yo?
Descripción breve:Se les entregará un “álbum” a los alumnos, el cual en cada página tendrá un dibujo (mueble, comida, animal, etc.) A su vez, se les entregarán diarios y revistas, por ende los alumnos tendrán que reconocer que objeto es y recortar letras en las revistas y pegarlas formando el nombre de éste.
Objetivo: Lograr la escritura a través de letras pegadas con materiales
Habilidad: Reconocer – Discriminar – Formar
Tiempo: 30 minutos
Curso: 1º básico II semestre
Descripción breve:Se les entregará un “álbum” a los alumnos, el cual en cada página tendrá un dibujo (mueble, comida, animal, etc.) A su vez, se les entregarán diarios y revistas, por ende los alumnos tendrán que reconocer que objeto es y recortar letras en las revistas y pegarlas formando el nombre de éste.
Objetivo: Lograr la escritura a través de letras pegadas con materiales
Habilidad: Reconocer – Discriminar – Formar
Tiempo: 30 minutos
Curso: 1º básico II semestre
Dictado de imágenes
Descripción breve:Se les dirá a los alumnos que realizarán un dictado novedoso. Para lo cual la profesora les mostrará una imagen y ellos tendrán que escribir de manera correcta la palabra. (Ejemplo: se les mostrará el dibujo mesa y ellos tendrán que escribir mesa).
Objetivo: Reconocer la imagen presentada, relacionándola con el nombre de esta y escribirla de manera correcta
Habilidad: Reconocer – Relacionar – Identificar – Escribir
Tiempo: 25 minutos
Curso: 2º básico I semestre
Descripción breve:Se les dirá a los alumnos que realizarán un dictado novedoso. Para lo cual la profesora les mostrará una imagen y ellos tendrán que escribir de manera correcta la palabra. (Ejemplo: se les mostrará el dibujo mesa y ellos tendrán que escribir mesa).
Objetivo: Reconocer la imagen presentada, relacionándola con el nombre de esta y escribirla de manera correcta
Habilidad: Reconocer – Relacionar – Identificar – Escribir
Tiempo: 25 minutos
Curso: 2º básico I semestre
Letras movedizas
Descripción breve:se entrega al grupo de estudiantes un cuaderno con 4 “flecos”, en los cuales tiene escrito todas las letras del abecedario en sus cuatro formas. Por turnos un estudiante deberá formar una palabra y sus compañeros deberán crear una oración que incluya la palabra, y luego copiarla en sus pizarras.
Objetivo: Crear oraciones y escribir palabras en sus cuatro formas gráficas.
Habilidad: Reconocer,crear, escribir.
Tiempo: 25 minutos.
Curso: 1 básico, II semestre.
Descripción breve:se entrega al grupo de estudiantes un cuaderno con 4 “flecos”, en los cuales tiene escrito todas las letras del abecedario en sus cuatro formas. Por turnos un estudiante deberá formar una palabra y sus compañeros deberán crear una oración que incluya la palabra, y luego copiarla en sus pizarras.
Objetivo: Crear oraciones y escribir palabras en sus cuatro formas gráficas.
Habilidad: Reconocer,crear, escribir.
Tiempo: 25 minutos.
Curso: 1 básico, II semestre.
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